ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)              

      ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะด้านเทคโนโลยี วิชา วิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/7 โรงเรียนอนุบาลสุพรรณบุรี ด้วยกิจกรรมผสมผสานรูปแบบออนไลน์     

      ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

      ปีการศึกษา 2564

      ปีการศึกษา 2565

      ภาพกิจกรรมการเรียนรู้และผลงานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

      เกียรติบัตรการพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับนักเรียน

      กิจกรรมการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลสำหรับนักเรียน